ASET写作：题目考什么，怎样评分

它是四项考试中的第二项，紧接在阅读理解之后。孩子有25^{1西澳教育部 · 2026年10月12日 · 已公布}分钟手写作文，写完就是休息时间。^{1西澳教育部 · 2026年10月12日 · 已公布}

手册说，这项考试看的是孩子能否从题目中想出有意思的点子，并把它写成一篇文章^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。拼写、语法和标点影响很小，只要能看清^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。2028年七年级入学的六年级孩子在2027年3月6日^{2西澳教育部 · 2026年10月12日 · 已公布}参加考试。

手册建议从对题目的独特理解出发，通过场景和人物、某个概念，或某种观点^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}来展开。下面用手册的例题举四种写法。这些是我们的想法，不是范文。

不管孩子选哪种写法，和题目的联系都必须清楚，而且是文章离不开的。手册说，一篇成功的作文，题目是核心^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。

有三种情况会让作文大幅失分，都和题目或原创性有关。手册对每一种都说得很直接。

没有规定长度：学生通常写一到两页^{1西澳教育部 · 2026年10月12日 · 已公布}。篇幅不是评分标准，但太短的文章可能让阅卷人无从评判^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。

作文没写完也可以，只要想法清楚并围绕题目；标题可有可无^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。

一个简单的分配方法能让题目始终是核心：先想，大部分时间用来写，最后重读。这个分配是我们的建议，不是手册的。

1. 想

   仔细看题目，记下几个想法。选最新颖的那个，不一定是第一个冒出来的。^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}

2. 写

   写的时候一直想着题目，让它贯穿开头、中间和结尾。

3. 重读

   最后几分钟，读一遍看意思是否通顺，不用在意字迹。^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}

这种情况很常见，手册也给了建议。如果孩子想不出写什么，应该写点什么，哪怕只是描述看到的东西^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。

如果越来越紧张，孩子可以停下来，闭眼60秒让自己平静，再继续^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。手册还说，ASET成绩不会决定孩子的未来^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。

一定要写故事吗？

不用。孩子可以选任何最能展示想法的风格、体裁或文体。^{1西澳教育部 · 2026年10月12日 · 已公布}

需要写标题吗？

不需要。标题可有可无，只要想法清楚，没写完也没关系。^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}

作文是打字的吗？

不是。作文手写在答题册上，钢笔或铅笔都可以，印刷体或连笔字都行^{1西澳教育部 · 2026年10月13日 · 已公布}。