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表格与图表题是什么样的? 孩子应该怎么做? 常见的陷阱有哪些? 在家怎么练? 简短回答 表格与图表题先读完所有标签,再求平均数、缺失的数或占比。现在读七年级的孩子将在八年级参加维州精英中学考试(selective entry high schools exam),预计在2027年6月 举行。
维州教育部 · 10月12日 SelectiveReady团队于2026年10月12日核查 · 更新日期 2026年10月27日 · 我们怎样核查事实
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本页内容 表格与图表题是什么样的? 孩子应该怎么做? 常见的陷阱有哪些? 在家怎么练? 表格与图表题是什么样的? 表格与图表题给出一组数据,问平均数、缺失的数,或某一组占多少。它在数学部分,数学和数量推理同场考试,合计60 分钟。
ACER表示,数学部分考查本年级的数学知识与推理,以及在真实情境中运用数学 。一张测验成绩表或访客人数表,就是这样的日常情境。
下面三道题是我们原创的,由易到难:测验成绩、花园访客和学生怎么上学。题目为英文,解析为中文。每道题都直接列出答案和讲解,请和孩子一起读。
读讲解时,请孩子读出每一步用的是哪一行、哪一列。算对了却用错了行,是最先要找的失误。
题目为英文原题
讲解示例 1
The table shows the scores of five friends in a 20-question science quiz. What is the mean (average) score?
Student Score Aiko 14 Ben 9 Chloe 12 Dev 15 Ella 15
A A. B B. C C. D D. 答案: B
答案:B
把分数相加,再除以人数:14 + 9 + 12 + 15 + 15 = 65,65 ÷ 5 = 13。容易误选的14是中位数(按大小排好后中间的分数),15是出现次数最多的分数。它们都算某种“平均”,但都不是平均数。
讲解示例 2
The table shows the number of visitors to a community garden over six days. Saturday's number is missing. The mean (average) number of visitors per day over the six days was 45. How many visitors came on Saturday?
Day Visitors Monday 38 Tuesday 42 Wednesday 40 Thursday 51 Friday 47 Saturday ?
A A. B B. C C. D D. 答案: C
答案:C
6天平均45人,说明总共有45 × 6 = 270人。已知5天合计218人,所以星期六是270 − 218 = 52人。容易误选的7是错乘了5天而不是6天;270是总人数,还差最后一步。
讲解示例 3
200 students in Years 7 and 8 were asked how they travel to school. Some numbers are missing from the table. One quarter of the Year 8 students walk. What percentage of the students who travel by bus are in Year 7?
Year 7 Year 8 Total Walk ? ? 56 Bus ? 36 ? Car 20 ? ? Bike 10 14 24 Total ? 120 200
A A. B B. C C. D D. 答案: D
答案:D
八年级120人的四分之一是30人步行,所以七年级有26人步行。七年级共200 − 120 = 80人,坐巴士的是80 − 26 − 20 − 10 = 24人。坐巴士的共24 + 36 = 60人,24占60的40%。容易误选的30%是24占80,即七年级中坐巴士的比例。
ACER · 10月12日
孩子应该怎么做? 先读再算:这类题里,读得仔细和算得对同样重要。以下步骤是我们总结的,来自上面答案里的解题过程。
先读标签 动笔之前,先读标题、行和列的名称,以及这些数字统计的是什么。
分清问的是哪种平均数 平均数(mean)是把总数平均分。中位数是排好顺序后正中间的数。众数是出现次数最多的数。
把平均数变回总数 知道平均数和数据个数,相乘就得到总数。再减去已知的数。
双向表一次补一格 每行、每列都要加起来等于合计。先补所在行或列只缺这一格的地方,再重新看。
看清百分比是占哪个整体 百分比要找对整体。重读题目,看它问的是哪一组里的占比。
常见的陷阱有哪些? 下面每个错误选项,都是表格或算式里真实出现的数,只是用错了地方。看每个错误选项时,先问孩子这个数是什么,再问题目要的是哪个数。
把几种平均数搞混。 第一题里,14是中位数,15是众数。平均数是65 ÷ 5 = 13。
用错了天数。 第二题里,乘以5天而不是6天,会得到7。270是总数,离答案还差一步。
用错了整体。 第三题里,30%是七年级学生中坐公交的占比。题目问的是坐公交的学生里七年级占多少:60人中有24人,即40%。
在家怎么练? 用日常数字来练。把一周的球赛比分、气温或屏幕时间记在小表格里,让孩子求平均数、中位数和极差。
然后遮住一个数,告诉孩子平均数,让孩子求出缺的那个数。练双向表时,可以把家里的鞋按主人和种类分好,一起填出合计。
读表格要花时间,所以要看看按考试节奏孩子还能不能把每个标签读完。我们维州精英中学练习测试 里的练习测试1免费,按真实考试的部分和时间编排,做完会按技能显示结果(练习测试在英文应用中进行)。
了解孩子目前的水平 练习测试1会批改每一道题,并按技能显示结果:孩子已经掌握的部分,以及接下来要练的三项技能。
示例 按真实考试来练习
练习测试1免费。之后每个考试的练习包A$109 起,使用12个月;或每周A$9 。
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