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分数、小数和百分数题是什么样的? 孩子应该怎样做这类题? 常见的陷阱有哪些? 在家怎么练? 简短回答 分数、小数和百分数题的关键,是先把所有数化成同一种形式,再问清每个部分是谁的一部分。现在读七年级的孩子将在八年级参加维州精英中学考试(selective entry high schools exam),预计在2027年6月 举行。
维州教育部 · 10月12日 SelectiveReady团队于2026年10月12日核查 · 更新日期 2026年10月27日 · 我们怎样核查事实
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本页内容 分数、小数和百分数题是什么样的? 孩子应该怎样做这类题? 常见的陷阱有哪些? 在家怎么练? 分数、小数和百分数题是什么样的? 这类题把分数、小数和百分数放进同一个故事里,让孩子比较大小,或者一步步往下算。它们在数学部分,数学和数量推理同场考试,合计60 分钟。
ACER表示,数学部分考查本年级的数学知识与推理,以及在真实情境中运用数学 。放到这类题里,就是跑步路程的几分之几、分几次花掉的存款,以及一批幼苗中的百分数。
下面三道题是我们原创的,由易到难。题目为英文,解析为中文。每道题都直接列出答案和讲解,请和孩子一起读。
读的时候问问孩子:这个分数或百分数,是谁的一部分?下面有两个陷阱都出在整体找错了。
题目为英文原题
讲解示例 1
Four friends each ran part of the same training course. Nadia ran 62% of it, Sione ran 3/5 of it, Grace ran 0.58 of it and Kai ran 5/8 of it. Who ran the greatest part of the course?
A A. B B. C C. D D. 答案: D
答案:D
把每个数都化成小数:62% = 0.62,3/5 = 0.6,0.58不变,5/8 = 0.625。最大的是0.625,所以Kai跑得最多。Nadia容易被误选,因为62看起来最大,但62%是0.62,比0.625略小。
讲解示例 2
Ava spent 1/3 of her savings on a book. She then spent 1/4 of the money she had left on a concert ticket. She now has $27 left. How much were her savings at the start?
A A. B B. C C. D D. 答案: A
答案:A
每一步都看剩下多少。买书后剩下储蓄的2/3;买票后剩下这2/3的3/4,即1/2。一半的储蓄是$27,所以她一开始有$54。$64.80是把两个分数都从原来的钱里扣(1/3 + 1/4 = 7/12),但1/4是从剩下的钱里扣的。
讲解示例 3
A plant nursery grows only tomato and capsicum seedlings. 40% of its seedlings are tomatoes. So far, 25% of the tomato seedlings have flowered, and 31% of all the seedlings have flowered. What percentage of the capsicum seedlings have flowered?
A A. B B. C C. D D. 答案: B
答案:B
假设共有100株幼苗:40株是番茄,其中25%即10株已开花。一共31株开花,所以60株甜椒中有21株开花,即35%。21%忘了要和60株甜椒比较;37%把31%当作25%和答案的简单平均,但甜椒比番茄多,所占分量更大。
ACER · 10月12日
孩子应该怎样做这类题? 让孩子先把所有数化成同一种形式:小数和小数一比就清楚,分数和百分数放在一起却不好比。以下步骤是我们的建议,不是ACER的,每一步都来自上面的讲解。
统一成一种形式 比较大小时,把每个数都化成小数。5/8就是0.625,和0.62放在一起,一眼就能比出来。
问清是谁的几分之几 每个分数或百分数都是某个整体的一部分。花掉一部分之后,要看清下一个分数是全部的,还是剩下那部分的。
跟踪剩下多少 把每一步剩下的部分相乘。先剩2/3,再剩其中的3/4,就是原来的1/2。
想象有100个 遇到群体中的百分数,就想象一共有100个。把每个百分数换成个数,再用个数来算。
顺着故事检验 从答案出发,按题目的顺序往下算。结果和题目说的一致,答案就对了。
常见的陷阱有哪些? 每个错误选项都是某一种失误算出来的,每种失误都有一个快速的检查方法。和孩子一起说出是哪种失误,接下来几道题就用它的检查方法。
看哪个数字大就选哪个。 62%看起来最大,其实是0.62,比5/8(0.625)略小。
每个分数都从总数里算。 从全部存款里分别减去1/3和1/4,会得到$64.80。可是这个1/4是买书后剩下的钱的1/4。
比错了整体。 在苗圃那道题里,开花的甜椒有21株。答21%是拿它和全部100株比,而不是和60株甜椒比。
直接求平均。 37%是把31%当成简单的平均数。甜椒比番茄多,所以甜椒的分量更重。
在家怎么练? 用日常的价格和分东西来练,这些都是免费的练习材料。
看商店标签。 问孩子“便宜三分之一”和“便宜30%”哪个更省,能省多少。
还剩多少。 分几轮分吃的时候,问每一轮之后还剩几分之几。
一个100人的班。 编一个班级,用简单的百分数描述,请孩子把每个百分数换成人数。
快速互换。 记住分母是五和八的常见分数对应的小数,不用计算器也能很快比较。
这三道题能看出方法;完整计时的一场,才能看出孩子在赶时间时还会不会先问“是谁的一部分”。我们维州精英中学练习测试 里的练习测试1免费,做完会按技能显示结果(练习测试在英文应用中进行)。
了解孩子目前的水平 练习测试1会批改每一道题,并按技能显示结果:孩子已经掌握的部分,以及接下来要练的三项技能。
示例 按真实考试来练习
练习测试1免费。之后每个考试的练习包A$109 起,使用12个月;或每周A$9 。
按真实考试来练习
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