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新州精英中学七年级入学

精英中学阅读考试:教孩子在文中找到证据

独立网站,与新州教育部无隶属关系。

精英中学考试(Selective High School Placement Test)在六年级参加,其中阅读(Reading)部分有171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题,需要作答381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次,限时451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟。教孩子一个习惯:每选一个答案,都能指出文中证明它的那几个词。

更新日期 2026年10月13日 · 事实核查 2026年10月12日

免费练习 · 无需账户

选择一个部分

试题和操作界面为英文。作答留在此浏览器标签页,不会上传。

三道题,三种类型:一段故事节选、一首诗,还有一篇有四个空的选词填空,所以三道题孩子一共要作答六次(题目为英文)。每答完一题点 Check,就能看到正确答案为什么对、其他每个选项错在哪里。不需要注册账户,答案只留在你的设备上。

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精英中学阅读考试考什么?

考的是孩子读懂各类文字的能力,材料包括非虚构、小说、诗歌、杂志文章和报告1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。孩子先读一篇文章,再选出文中文字能够支持的那个答案。

171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

道题

381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

次作答

451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

分钟

25%1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

占整场考试

阅读是41新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布个部分中的第一个,在电脑上考。新州教育部(NSW Department of Education)的考生指南说:所有文章都在屏幕上阅读1新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布。考试时不能用计算器或字典1新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布,所以词义只能从文章本身去推。

这部分没有指定书目可以背。题目用到的是新州课程至六年级的知识1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,考试当天的文章对每个孩子都是新的。真正有用的,是一套在文中找到答案的稳定方法。

考试几年级考题数作答次数时间
精英中学阅读六年级171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟
OC考试(Opportunity Class Placement Test)阅读四年级142新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布332新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布402新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟

为什么作答次数比题目多?

有些题分成几个小问,每个小问都要单独作答。所以171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题加起来要作答381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次。

在教育部的网上练习测试里,每个作答计1分1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。教育部没有说明哪些题型会分小问。在我们的免费题库里,一篇选词填空有四个空,一道配对题有三个小问,所以安排练习时要按作答次数算,而不是按题数算。

精英中学阅读怎么评分?

每个作答都是电脑评分,并有人工可靠性核查3新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。有少数题在不同版本的试卷之间共用,用来保证各版本可比:共同题不计分4新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。

家长看不到原始分。成绩报告(performance report)按每个部分给出档位,和当年所有考生比较:前10% · 其后15% · 其后25% · 后50%3新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。教育部不提供分数和排名3新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。

教育部的练习卷告诉孩子:答错不扣分5新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布。所以每道题的每个小问都值得作答。

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精英中学阅读会考哪些题型?

会有考词义、用词、诗歌、文章结构和比较两篇文章的题。教育部点名的题型只有一种:比较同一主题的两段短文1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。教育部没有公布完整的题型清单,下面六类是我们课程的分法。

精英中学阅读六类题:理解与推断、语境词义、诗歌、比较两篇文章、文章结构、作者意图。

理解与推断

问发生了什么、为什么,或者文章只是暗示时人物的感受。陷阱:选项在现实中成立,但这篇文章里没有。

语境中的词义

问一个词在这里是什么意思,或者哪个词最适合填进空里。陷阱:词听起来顺,但在这个句子里意思不对。

比较两篇文章

问同一主题的两段节选哪里相同、哪里不同,或者哪一段说了什么。陷阱:意思对了,却出自另一段。

诗歌

问诗里的一个画面、一个比喻或一个重复的词起什么作用。陷阱:把形象的说法当成字面意思。

文章结构

问一个句子该放在哪里,或者一个段落在全文中起什么作用。陷阱:只对上了一个词,没有对上前后的意思。

作者意图

问写作目的、语气,以及向读者发问等写作手法。陷阱:只说出手法的名字,没说它起什么作用。

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什么方法对所有精英中学阅读题都适用?

先读题,找到回答它的那几行,用文中的词证明答案,再检验其他选项。上面每种题型都能用这四步,这也是我们阅读课程反复教的习惯。

方法:先读题,找到那几行,用文中的词拿出证据,再检验其他选项。
  1. 先读题

    仔细读文章之前,先知道要找什么。例子:“Mai为什么留下来”问的是原因,所以要找“因为”“所以”或一种感受。

  2. 找到那几行

    快速浏览,找题目里的关键词或意思相近的词。然后放慢速度,把那几句话读仔细。

  3. 拿出证据

    指出支持答案的那几个词。如果孩子指不出来,这个答案就是猜的,要回去再看。

  4. 检验其他选项

    把每个错误选项划掉,并说出原因:只对了一半、现实中成立但文中没有,或者说得太绝对。

大多数错误选项之所以诱人,是因为它们用了文中的原词,或者听起来像一个明白人会说的话。坚持指出证据,能让孩子恰好在这些时候放慢脚步。

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精英中学阅读例题完整讲解是什么样的?

下面是我们免费题库里的一道双篇阅读题(题目为英文):一篇故事和一篇说明文,都写礁石平台,一道题要同时用到两篇。它说明了这套方法怎样在两篇文章里找证据。

练习题 · 英文原题 · SEL-RE-TST-S1-q4

Before the Tide Turns

The sun was only a thin orange line above the sea when Mai and her grandfather, Ông, climbed down onto the rock platform. The tide had drawn back further than she had ever seen it, leaving the flat grey rock wet and shining, scattered with pools like pieces of a broken mirror.

"An octopus," Mai announced. "Today I'm going to find an octopus."

Ông only nodded and lowered himself onto a dry ledge beside the largest pool. He set down his thermos, folded his hands over his knees and gazed into the water as if he were reading a long letter.

Mai did not sit. She hurried from pool to pool, crouching, peering, swishing her fingers through the weed. She lifted a loose flap of kelp. She tapped a sea snail until it pulled itself inside its shell. Every pool looked the same: brown, green and empty.

"There's nothing here," she said at last, flopping down beside him.

"The pool will show you," Ông said, "if you stop asking it to."

Mai rolled her eyes, but she was tired of hurrying, so she stayed. Ông leaned forward and, with both hands, tilted up a flat stone at the edge of the water. Underneath, something pale shrank into a crack. He looked for a moment, then lowered the stone back into its exact hollow, slowly, the way you would close a door on someone sleeping.

They sat. A gull complained somewhere behind them. Mai's legs began to ache, and she thought about the octopus, and then, without meaning to, she stopped thinking about it.

The surface of the pool smoothed. Her own reflection settled and held. And the pool began, very quietly, to fill with life.

A small crab, the colour of wet sand, stepped sideways out from under the ledge. Then another. A tiny fish with a frog-like face hauled itself onto a pebble and stared up at her. Along the far wall, something she had taken for a stain began to move: a sea star, unhurried, its arms curling over the rock.

Mai did not move. She hardly breathed.

When the first wave slid across the platform and nudged at her shoes, she looked up in surprise. Ông was already standing, holding out his hand.

"Tomorrow," he said, "the octopus."

Living Between the Tides

Roughly twice a day, the sea pulls back from the rocky shores of New South Wales and then returns. For the animals that live on a rock platform, this is the central fact of life. For a few hours they are underwater, where food drifts past and the temperature hardly changes. Then the water drains away, and they are left in the open air, under a sun that can heat bare rock until it is too hot to touch.

Each creature has its own way of surviving the dry hours. Sea snails pull back into their shells and seal the opening with a hard little plate, trapping a drop of seawater inside. Waratah anemones, which look like soft red flowers when the tide is in, fold their tentacles away and become shiny blobs of jelly. Crabs, small fish and sea stars squeeze into the places that stay cool and damp: shaded cracks, deep pools and, above all, the undersides of loose rocks.

Hiding also protects them from hunters. When the tide is out, gulls and other shorebirds patrol the platform, and a shadow passing overhead can mean a beak is about to strike. For this reason, many small animals freeze or dart for cover the moment anything moves above them. They creep out again only when everything above the pool has been still for some time.

All of this holds two lessons for human visitors. The first is that a rock is a roof. Turn one over and leave it, and the animals beneath are suddenly exposed to the drying sun and the waiting birds. If you lift a rock to look, put it back gently, the same way up and in the same spot.

The second lesson is that the best way to see a rock pool is not to search it but to wait beside it. Choose a pool, sit where your shadow does not fall across the water, and keep still. Within a few minutes, a pool that seemed empty often turns out to be crowded.

Near the end of Extract A, a pool that seemed empty "began, very quietly, to fill with life". Which idea from Extract B best explains why?

  1. A

    Lifting a loose rock shows the animals that shelter on its damp underside.

  2. B

    Animals come out early in the morning, before the bare rock becomes too hot.

  3. C

    Small animals come out once everything above them has been still for a while.

  4. D

    The returning tide carries small animals back onto the rock platform from the sea.

查看答案与解析(英文)

答案: C

Answer: C

Extract B says small animals hide when something moves above them and "creep out again only when everything above the pool has been still for some time". In Extract A, the animals appear only after Mai stops hurrying, sits beside Ông and does "not move". Her stillness is what lets the hidden animals feel safe to come out.

Why the other options are wrong

  • A: When Ông lifts the stone the creature underneath shrinks away, so lifting rocks is not what fills the pool with life.
  • B: Extract B says the sun heats the rock, but it never says animals come out in the early morning.
  • D: In Extract A the animals appear before the first wave arrives, and Extract B never says the tide brings them back.
  1. 读文章之前,先读题目

    题目点出Extract A里的一个时刻,要用Extract B来解释它。所以先找到这个时刻,再去找对应的原因。

  2. 在Extract A里找到这个时刻

    Mai不再“from pool to pool”(从一个水池跑到另一个水池),坐到Ông身边,“did not move”(一动不动)之后,水池里才出现生机。

  3. 在Extract B里找到原因

    小动物“creep out again only when everything above the pool has been still for some time”(只有在水池上方静止一段时间后才会重新爬出来)。这就是选项C。

  4. 用最接近的错误选项检验答案

    找出最接近的那个选项,说出它为什么不对。答案胜过最强的对手,这道题才算做完。

选项证据对在哪里或错在哪里
AÔng掀起石头时,下面的东西“shrank into a crack”(缩进了缝里)掀石头让动物躲起来,而不是出来
BExtract B说太阳会把岩石晒热它没说动物会在清晨出来
C“still for some time”……“did not move”正确答案:A里的静止对应B里的原因
D动物在“the first wave”(第一道浪)来之前就出现了不是潮水把它们带出来的

像这样大声把思路讲出来,说清每个错误选项错在哪里,就是要学的习惯。

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精英中学阅读需要读多快?

按作答次数算,而不是按题数算:451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟要作答381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次,连读文章的时间在内,每次作答略多于一分钟。长文章更费时间,所以稳定的方法比赶时间更重要。

考试进行到孩子大约应该做到
用掉四分之一的时间完成大约四分之一的作答
一半时间完成大约一半的作答
用掉四分之三的时间完成大约四分之三的作答
时间到每道题的每个小问都已作答

这些检查点是按教育部公布的作答次数和分钟数算出来的,是练习时的参考,不是硬性规定。

先读题,再读文章

先看题目,再读文章。孩子带着目的去读,找到那几行会更快。

不要整篇重读

回到关键的那几行就够了,不必把整篇再读一遍。整篇重读可能吃掉好几次作答的时间。

每个小问都作答

不要留空。练习卷说答错不扣分5新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布,所以选一个最可能的答案总比空着好。

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精英中学阅读有哪些常见陷阱?

大多数错误选项诱人,是因为它们只对了一半、现实中成立但文中没有,或者借用了文中的原词。最大的陷阱是:选了听起来对的,而不是文章能证明的。

陷阱长什么样破解习惯课程
只对一半选项前半句和文章一致,后半句不一致选项的每个词都要核对,不能只看开头阅读理解
现实中对,文中没有一个合情合理、但文章从没说过的想法问自己:文中哪里这么说了?阅读理解
说得太绝对用了“总是”“从不”“所有”“只有”,而原文语气更缓和让选项的语气和原文一样强弱作者意图
借用原词选项照搬了文中的一个短语,但用错了地方核对意思,而不是核对相同的词文章结构
理解太字面把形象的说法当成事实,比如“把整天折起来”问自己:这个画面让人感到或看到什么?诗歌
张冠李戴意思对了,却出自另一段文章记下每个意思出自哪一段比较两篇文章
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孩子在家怎样练精英中学阅读?

多读各类文章,并且一起聊。每次做几道题,每道题都用文中的话证明,方法就会慢慢成型;临近考试再加入限时练习,让孩子习惯计时。

什么文章都读

故事、诗歌、新闻报道和说明文都读。考试用的是非虚构、小说、诗歌、杂志文章和报告1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,所以读得杂比只读一套喜欢的系列书更有用。

多问“你怎么知道的”

读完一章或一篇文章,问一个问题,等孩子指出文中的词。整套方法就浓缩在这一个习惯里。

玩猜词游戏

遮住句子里的一个词,让孩子根据前后的词来猜。选词填空就是这样考的,也能在语境中积累词汇。

适可而止

教育部说,孩子只需要少量准备6新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,补习不是必需的。1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

为兴趣而读书也算练习,喜欢读书的孩子自然会坚持。孩子不只是一场考试,练习不再有帮助时就停下来。

阅读练多少才够?

比很多家庭想的要少。教育部说,这个考试不需要额外或特殊知识1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,而且没有可靠研究表明补习有帮助1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。

最有用的其实很平常:保持课外活动、朋友交往、健康饮食和充足睡眠6新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。在家坚持阅读,再加上睡个好觉,比多做一小时题更有帮助。

怎样读得更快又不出错?

速度来自知道去哪里找,而不是把所有内容都扫得更快。先读题、直接找到对应的那几行,最能节省时间。

偶尔给一次练习计时,看看时间都花在了哪里。如果是一篇长文章占用了大部分时间,就练习找行;如果每道题都答得很赶,就放慢速度,逐一拿出证据。

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哪里能找到精英中学阅读练习测试和真题?

先做教育部的免费测试,再加上独立的练习。现行电脑考试的真题没有公开,教育部是否会公开,目前尚未公布1新州教育部 · 2026年10月12日 · 尚未公布。

练习谁出的形式最适合
网上练习测试新州教育部真实考试界面1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布习惯在屏幕上读长文章
PDF练习测试新州教育部31新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布套,旧版纸笔考试1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,附答案解析1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布在纸上多读一些文章;仅限个人非商业用途1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布
本页的三道题SelectiveReady(独立编写)一次一题,可点 Check第一次尝试,每个选项都有解析
一个免费限时部分SelectiveReady(独立编写)451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题、作答381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次真实的题量和时间,每道题都有解析

这些PDF是为以前的纸笔考试做的,版式和现在的电脑界面不同。市面上叫“真题”的题目,是别人按考试形式自己编写的。开始一个免费的阅读限时练习。

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每种精英中学阅读题型都有课程吗?

有。SelectiveReady为本页的每种题型都准备了一节简短的视频课程(课程为英文)。下面是阅读理解课程的预览,用的正是上面方法里的几步。

阅读理解(Understanding What You Read)(课程预览)

SelectiveReady课程“Understanding What You Read”的简短预览,讲新州精英中学考试中的阅读理解。

发布日期:

阅读视频文字稿

现在用我们的四步法。第一步,锁定题目本身的关键词。“how”(怎样)这个词告诉我们,要找的是方法、过程,而“finds its food”(找食物)是我们关心的动作。现在这些词就是我们的搜索词。好,现在我们来快速浏览文章,找关键词,或者和它们密切相关的内容。可能找不到原词“finds its food”,但突然,砰!我们的眼睛捕捉到了“prey”(猎物)这个词,它和食物直接相关。我们找到“热点”了!找到关键词后,我们就从快速浏览转为仔细读这一句话。答案就在这里,一清二楚:“它用敏感的喙在水下探测猎物的电信号。”这句话直接回答了题目里的“how”(怎样)。就这样,案子破了!你看,我们没有猜,也没用文章以外的动物知识,只是跟着文章里的证据走,从题目的关键词直达答案。

一种题型,一套方法

几分钟讲清楚题目在问什么、去文中哪里找、陷阱在哪里。

屏幕上的完整例题

孩子看着一道同类题目从关键词一步步做到拿出证据。

预览免费

每种题型的课程页面都有这样的预览。在SelectiveReady应用里,免费账户可以观看一节课程(How and Why Authors Write),其他课程需要付费方案7SelectiveReady · 2026年10月13日 · 已公布。

应用里的限时练习,用的和我们练习测试页面上的免费练习是同一个界面:可隐藏的计时器、所有题目的导航图和标记功能(界面为英文)。看看各个套餐包含什么。

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家长常问的精英中学阅读考试问题

精英中学阅读考试有多长时间?

限时451新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟,共171新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题,需要作答381新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次。阅读占整场考试的25%1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。

精英中学考试有英语部分吗?

没有叫这个名字的部分。考试共41新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布个部分:阅读、数学推理(Mathematical Reasoning)、思维能力(Thinking Skills)和写作。家长常说的“英语”,由阅读和写作两部分共同覆盖。

精英中学阅读有选词填空题吗?

教育部没有公布阅读题型清单,所以请用教育部的网上练习测试查看现行题型。我们的免费题库里有选词填空和选句填空。方法是一样的:选择之前,先把空格前后的句子读完。

孩子可以用字典吗?

不可以。考试时不能用计算器或字典1新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布。难词的意思只能从周围的词去推,这正是在家广泛阅读有帮助的原因。

怎样为阅读考试积累词汇?

读各种文章,遇到新词就放在句子里一起聊。问它在这里是什么意思,而不是字典里是什么意思。在语境中学会的词,孩子才能在填空时用上。

和OC阅读有什么不同?

OC阅读在四年级考,402新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟142新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题,作答332新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布次。精英中学的文章用到新州课程至六年级的知识1新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布,所以更长、更难。了解OC阅读。

答错会扣分吗?

不会。教育部的练习卷告诉孩子:答错不扣分5新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布。遇到卡住的题,先选目前最像的选项,然后往下做。

资料来源与核查

  1. Selective high school practice tests

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · Practice materials: personal or non-commercial use only; CC BY 4.0 does not apply (page notice). Page text: CC BY 4.0.

  2. Opportunity class practice tests

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · Practice materials: personal or non-commercial use only; CC BY 4.0 does not apply (page notice). Page text: CC BY 4.0.

  3. Outcomes

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · CC BY 4.0 (NSW Department of Education copyright notice); quotes credited

  4. Placement test

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · CC BY 4.0 (NSW Department of Education copyright notice); quotes credited

  5. Selective High School Placement Test, Thinking Skills Question Paper, Practice Test 1 (2026 entry practice tests, PDF)

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月13日 · Practice materials: personal or non-commercial use only; CC BY 4.0 does not apply (page notice). Quoted briefly with credit. Saved text: the cover-page instructions only; the question pages are not stored (W§3.22).

  6. Application process

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · CC BY 4.0 (NSW Department of Education copyright notice); quotes credited

  7. SelectiveReady

    SelectiveReady · 核查日期 2026年10月13日

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