Edutest数列题怎么做

数列就是按某条规则排出来的一列数，孩子要找出规则，选出接下来的那个数。

4, 11, 18, 25, … 每个数都比前一个大7，所以下一个是32。

数列是Edutest在数字推理（Numerical Reasoning）中列出的题型之一。难一些的题会让差值变化、让数成倍变化，或者让两个数列交替出现。我们题目里的错误选项，正是“差不多对”的规则算出来的，所以只看出个大概是不够的。

先算相邻两数的差，如果差值定不下规则，再去试乘除或拆开数列。先看差值，是因为它算得快，而且一眼就能看出规则是固定的、在变大的，还是别的类型。

我们的数列题用的都是下面这些规律，有时两种叠加。熟悉这张表，孩子就能按顺序试可能的规律，不必对着数字干瞪眼。

其中两种容易看错。“先乘再加”看起来像差值变化，其实两种看法都对：2, 5, 11, 23的差值也在翻倍。平方数和立方数在孩子认出来之前看似没有规律，所以把它们背熟很值得。

因为一条规则可能符合前几个数，却仍然是错的。比如1, 2, 4, …：按翻倍，下一个是8；按依次加1、加2、加3，下一个是7。只有再给出一个数才能分辨，出得好的题会给够数字。

所以检验这一步不能省。规则只要在任何一处不成立，就是错的，哪怕开头看起来再漂亮。那个“差一点”的选项，就是专门为只对了一半的规则准备的。

如果两条不同的规则都符合每一个数，而且算出同一个下一项，比如下面第二和第四道例题，孩子就可以放心选。

这些题是我们按Edutest的风格编写的，由易到难。题目为英文，解析为中文。每道题都附有答案和讲解，和孩子一起读题，请孩子先把规则说出来，再和讲解对照。

和孩子一起把差值写在数列下面，再和解析对照。孩子说的规则和差值从哪里开始对不上，那一步就是要练的地方。

下面每个失误都会让孩子选到紧挨着答案的选项。和孩子一起说出是哪个失误，接下来几道数列题用它的检查方法。

• 再用一次上一个差值。如果差值每次少1，下一个差值还要更小。重复上一个差值，就会选到紧挨着答案的那个选项。
• 漏掉多出来的一步。“乘2再加3”很容易被简化成“乘2”，答案就正好差了加上的那部分。
• 多算了一个位置。两个数列交替时，下一个数属于另一个数列。选之前先数清位置。
• 认出立方数就停下。如果数列是立方数加2，单纯的立方数就是选项之一。
• 最后一步算错。考场上不允许携带计算器、尺子、字典、草稿纸、手机、智能手表和健身手环，所以最后那步加法值得再核一遍。

习惯养成后，用不了多久。Edutest的练习页面给出的题量是：每项练习20题；正式考试40到60题。正式考试的所有题目，包括数列题，都要在30分钟内做完，所以没有时间对着一道难题发呆。

如果算差值、试乘除、拆数列都不行，孩子应该涂一个猜测答案，继续往下做。Edutest表示答错或不答都不扣分。之后换个眼光回头看，规律可能一下就出来了。

在家互相出数列。一个人按一条隐藏的规则写出四个数，另一个人找出规则并写出下一个数。自己编数列也能学会各种规律，还能让孩子知道哪些规则不容易看出来。

数的基本功让规律更容易显现：乘法口诀、平方数、前几个立方数，以及从1开始不断翻倍。应用里有数列课程（附互动版和笔记），还有按部分和题型专项练习；免费账户只能练免费测试的题目，付费方案开放其余题目（界面为英文）。

四道题能演示方法；练习测试1里完整的数字推理部分，才能看出孩子在限时下会不会用（练习测试在英文应用中进行）。做完后，按技能分列的结果会显示数列题有没有丢分。这类题和其他题型一起放在数字推理样题页面；数阵用同样的找规则方法处理数表和数对。