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新州精英中学七年级入学

精英中学思维能力：怎样评判一个论证

独立网站，与新州教育部无隶属关系。

评判论证，就是检查它给出的理由能不能真正支持它的结论。在精英中学考试（Selective High School Placement Test）的思维能力（Thinking Skills）部分，孩子先找出结论和理由，再选出加强或打断两者联系的选项。

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完整课程在SelectiveReady应用里。免费账户可以看How and Why Authors Write这一节；这节课需要付费方案。

更新日期 2026年10月16日 · 事实核查 2026年10月12日

评判论证（Judging Arguments）（课程预览）

SelectiveReady课程“Judging Arguments”的简短预览，为新州精英中学考试讲解如何评判论证。

发布日期：

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这就来到了选项B：“这些研究只在一所学校做过。”就是它！叮叮叮！这正是我们要找的那个。就是这句话，真正削弱了这个论证。为什么？这是怎么回事？因为它直接针对的是证据本身的说服力。这张幻灯片把这个漏洞展示得清清楚楚。前提，也就是证据，对吧？它来自一个特别小的数据集，只有一所学校。可结论呢？却是一个宏大笼统的建议，适用于各地的所有学校。善于评判的人一眼就能看出这种不匹配。证据范围太窄了，撑不起这么大的结论。这个论证在逻辑上很薄弱。结案了！看到了吧？

Judging Arguments是SelectiveReady应用里的一节完整课程，属于付费方案。免费账户可以看一节课程（How and Why Authors Write），其他课程需要付费方案1SelectiveReady · 2026年10月13日 · 已公布。本页的预览片段有英文和中文字幕，课程和应用界面为英文。

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孩子在这节课里学什么？

孩子要学会像法庭上的法官一样思考：放下个人看法，只看证据。学完后，孩子能说出一个论证的结论和理由，检验两者之间的联系，并找出削弱或加强论证的选项。

预览片段讲完一道关于学校免费早餐的题，说明为什么其中一个选项削弱了这个论证。完整课程还讲论证的组成部分、强弱检查清单和三个陷阱。

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论证题在精英中学思维能力考试里是什么样的？

孩子先读一段简短的主张，比如一封信或一段发言，再判断其中的推理。新州教育部（NSW Department of Education）说，思维能力部分考查批判性思维和解决问题能力，不需要预备知识2新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。

思维能力考试对论证题意味着什么
402新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布道题，402新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布分钟每题大约一分钟，所以要认真读，读一遍就够
每题42新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布个选项用“联系”来检验每个选项，而不是用自己的看法
多种题型，可在练习测试中看到2新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布论证题只是其中一类
练习卷说明答错不扣分3新州教育部 · 2026年10月13日 · 已公布有理由地选一个，总比留空好

教育部没有公布固定的题型清单。“评判论证”是我们的课程对这类题的归类。

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评判一个论证是什么意思？

论证就是用理由来支持一个主张。评判它，是看这个理由是否足以让人接受这个主张，而不是看你喜不喜欢这个主张。

每个论证都有两个部分和一座“桥”。下面是课程里的例子。

部分是什么早餐的例子
结论主要观点：说话人想让你接受的东西学校应该提供免费早餐。
前提为结论给出的理由或证据吃早餐的学生考试成绩更高。
联系从前提通往结论的“桥”证据必须支持的正是这个结论。

强的论证建立在相关的证据和清楚的联系上。弱的论证则依靠无关的事实、用情绪代替事实，或者只是个人意见。

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论证题的解题方法是什么？

找出两个部分，找出两者之间的缺口，再用这个缺口检验每个选项。所谓缺口，就是要让理由证明结论，还必须成立的那件事。

联系够强吗？一座桥从前提（理由）通向结论（主要观点）。加强就是补上缺口，削弱就是拉大缺口。

  1. 先看清题目要做什么

    最能加强、最能削弱，还是指出错误？每种问法要找的东西都不一样。

  2. 找出结论

    说话人想让你接受什么？so、should、therefore这类词常常标出结论。

  3. 找出理由和缺口

    说出证据是什么，再问：还有什么必须成立，证据才能证明结论？

  4. 用缺口检验每个选项

    加强的选项把缺口补上，削弱的选项把缺口拉大。碰不到缺口的选项，直接划掉。

课程的预览片段展示了一个典型的缺口：证据只来自一所学校，结论却针对所有学校。证据小、结论大，两者不匹配。

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一道论证例题是什么样的？

下面的论证和题目是我们自己写的，用来演示这个方法。考试里的题目是英文的。

我们的练习论证
Sam说：“我们学校应该停止卖果汁，只卖水。Hillview学校去年做了这个改变，那里的学生请病假的天数变少了。”

题目：如果以下说法为真，哪一项最能削弱Sam的论证？

选项说法
A我们学校很多学生喜欢水的味道。
BHillview去年还开始了每天的健身活动。
C我们学校小卖部的果汁比水贵。
DSam午餐时只喝水。
步骤孩子怎样做
要做什么最能削弱：找能把缺口拉大的选项
结论我们学校应该只卖水
理由Hillview做了这个改变，病假天数变少了
缺口病假变少，必须是换饮料造成的
检验B给出了另一个原因：健身活动，于是缺口被拉大。答案是B。

A说的是这个话题，却没碰到联系。C对小卖部来说是个实际问题，但价格和病假天数无关。D讲的是Sam本人，不是他的证据。

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孩子在论证题上常犯什么错？

最常见的错误，是评判主张本身，而不是评判推理。孩子会选自己本来就同意的那一边，而不是能改变联系的那个选项。

陷阱表现对策
选自己的立场选了自己赞同的选项披上法官袍：只有证据才算数
说得对，但不相干一个与话题相关的真实情况，比如价格，却碰不到联系问一问：它会不会改变理由对结论的支持程度？
没找准结论拿选项去检验错的观点读选项之前，先用自己的话说出结论
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孩子可以自己试一道吗？

下面是我们免费思维能力题里的一道题。这道题要找最能加强论证的选项，所以孩子要找能补上缺口的那一个。题目为英文。

练习题 · 英文原题 · SEL-TS-TST-01

Mira wrote to her principal:

"Our school library should open at 8 am instead of 8:30 am. Lots of students arrive at school before 8:30 am and have nowhere quiet to go. If the library opened earlier, these students could spend that time reading."

Which one of these statements, if true, most strengthens Mira's argument?

  1. A

    Some students who arrive early like to play handball before the bell rings.

  2. B

    The school office already opens at 8 am to take phone calls from parents.

  3. C

    Most early arrivers said in a survey that they would use the library at 8 am.

  4. D

    The library bought forty new books for Year 5 and Year 6 readers this year.

查看答案与解析（英文）

答案: C

Answer: C

  1. Mira concludes that opening the library earlier would let early arrivers spend that time reading.
  2. Her argument only works if those students would really come to the library.
  3. A survey showing that most early arrivers would use the library fills exactly that gap, so it strengthens her argument the most.

Why the other options are wrong

  • A: This points the other way: if early arrivers would rather play, Mira's argument becomes slightly weaker.
  • B: When the office opens says nothing about whether students would use the library early.
  • D: New books are welcome, but they do not show that early arrivers would come to the library before 8:30 am.

  1. 结论

    图书馆早点开门，早到的学生就能用这段时间读书。

  2. 理由

    很多学生很早就到校，却没有安静的地方可去。

  3. 缺口

    早到的学生真的会来图书馆。

  4. 检验

    选C。调查显示大多数早到的学生会去图书馆，这正好补上缺口。A指向相反的方向，B和D碰不到缺口。

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孩子在家怎样练习评判论证？

就用家里本来就会遇到的论证：广告、学校通知和饭桌上的争论。

让广告“上法庭”

它想让你相信什么？它给了什么理由？这个理由够不够？

问问还有什么别的原因

有人说一件事导致了另一件事时，和孩子一起找找别的原因。

评判自己不同意的一方

让孩子为自己不赞同的观点找出最有力的理由。这正是在练“法官袍”。

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家长关于评判论证的常见问题

评判论证就是批判性思维吗？

是其中很重要的一部分。用理由去衡量一个主张，正是思维能力部分考查的批判性思维。2新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布

孩子需要了解论证的话题吗？

不需要。教育部说，这个考试不需要额外或特殊知识2新州教育部 · 2026年10月12日 · 已公布。孩子需要的一切都在论证本身里。

这对写说服文有帮助吗？

有。能看出薄弱联系的孩子，写出的理由也更有力。

完整课程免费吗？

免费账户可以看一节课程（How and Why Authors Write），其他课程需要付费方案1SelectiveReady · 2026年10月13日 · 已公布。

接下来可以看

精英中学思维能力 →课程：条件推理 →课程：数据推理 →课程：写说服文 →免费精英中学练习测试 →

资料来源与核查

  1. SelectiveReady

    SelectiveReady · 核查日期 2026年10月13日

  2. Selective high school practice tests

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月12日 · Practice materials: personal or non-commercial use only; CC BY 4.0 does not apply (page notice). Page text: CC BY 4.0.

  3. Selective High School Placement Test, Thinking Skills Question Paper, Practice Test 1 (2026 entry practice tests, PDF)

    NSW Department of Education · 核查日期 2026年10月13日 · Practice materials: personal or non-commercial use only; CC BY 4.0 does not apply (page notice). Quoted briefly with credit. Saved text: the cover-page instructions only; the question pages are not stored (W§3.22).

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