教孩子只看理由、不凭自己的看法，再和孩子一起读例题讲解。
练习测试1免费，无需信用卡。
论证题问哪句话最能加强或削弱一个说法，只看理由站不站得住。现在读三年级的孩子将在四年级、即2027年5月11日至12日参加OC考试（Opportunity Class Placement Test）。
SelectiveReady团队于2026年10月12日核查 · 更新日期 2026年10月27日 · 我们怎样核查事实
独立网站，与新州教育部无隶属关系。
论证就是一个说法加上支持它的理由。“我们应该早上给菜园浇水，因为下午的太阳会把水晒干”有两部分：说法（早上浇水）和理由（太阳会把水晒干）。
判断论证只问一件事：这个理由真的能证明这个说法吗？孩子要像一个公正的裁判。自己对菜园、水果或读书的看法都不算数，只看理由，以及理由和说法之间的联系。
孩子先看一个孩子说的话，然后选出最能加强它、最能削弱它，或者指出其中错误的那句话。新州教育部（NSW Department of Education）说，思维能力（Thinking Skills）部分考查批判性思维和解决问题能力，不需要预备知识，包括多种题型，可在练习测试中看到。
| OC思维能力考试 | 对论证题意味着什么 |
|---|---|
| 30道题，30分钟 | 每题大约一分钟，所以要认真把说法看一遍 |
| 每题4个选项 | 每个选项都对照理由来检验，而不是对照自己的看法 |
| 答错不扣分 | 认真猜一个，总比空着好 |
教育部没有公布固定的题型清单。“判断论证”是我们课程对这类题的归类。
一共四步，每次都按同样的顺序做。孩子可以一边做一边在屏幕上指出每一部分，这样自己的看法就不会混进来。
题目问的是加强、削弱，还是错误在哪里？每种问法要找的东西不一样。
说话的人想让大家相信什么？should、so这类词常常标出说法。
给出的证据是什么？再问：还有什么必须成立，这个理由才能证明说法？
加强的选项把缺口补上；削弱的选项给出另一种解释；碰不到缺口的选项直接排除。
下面三道题由易到难：一道加强，一道削弱，一道找错误。题目为英文，解析为中文。
每道题都列出答案和解析，和孩子一起读。解析会说明每个错误选项错在哪里：问问孩子哪个选项一开始看起来对，那就是要改的习惯。
Mia says: "Our class should water the vegetable garden in the morning, not in the afternoon. In the afternoon the sun is hot, so a lot of the water dries up before the plants can use it."
Which one of these statements, if true, most strengthens Mia's argument?
答案: D
答案：D（早上浇的水在天热之前就深深渗进土里）
为什么其他选项不对
Ella says: "Students at our school do not like fruit. The canteen sells fruit cups every day, but hardly anyone buys them."
Which one of these statements, if true, most weakens Ella's argument?
答案: A
答案：A（水果杯放在看不到的地方）
为什么其他选项不对
Each team in the class reading challenge has 4 children. This week, Team Koala finished 9 books and Team Wombat finished 6 books.
Aisha from Team Koala says: "So more children in Team Koala finished a book this week than in Team Wombat."
Which one of these sentences shows the mistake Aisha has made?
答案: C
答案：C（Team Koala的一个孩子可能读完了好几本书）
为什么其他选项不对
大多数错误选项本身是对的，也和话题有关，但碰不到理由。每个错误都有一个简单的检查方法，选之前先查一遍。
选了自己同意的选项：只问它会不会改变理由对说法的支持程度。
选了和话题有关、却和理由无关的事实：如果它没有说到说话人的证据，就排除它。
把证据数的东西和说法讲的东西混在一起：读完的书不等于读完书的孩子，要核对说法的原话。
SelectiveReady课程“Judging Arguments”的简短预览，为新州精英中学考试（Selective High School Placement Test）讲解如何评判论证。
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这就来到了选项B：“这些研究只在一所学校做过。”就是它！叮叮叮！这正是我们要找的那个。就是这句话，真正削弱了这个论证。为什么？这是怎么回事？因为它直接针对的是证据本身的说服力。这张幻灯片把这个漏洞展示得清清楚楚。前提，也就是证据，对吧？它来自一个特别小的数据集，只有一所学校。可结论呢？却是一个宏大笼统的建议，适用于各地的所有学校。善于评判的人一眼就能看出这种不匹配。证据范围太窄了，撑不起这么大的结论。这个论证在逻辑上很薄弱。结案了！看到了吧？
预览片段有英文和中文字幕，讲完一道题，说明为什么某个选项能削弱论证：证据来自一小群人，说法却是关于所有人的。
SelectiveReady应用里的完整课程还讲论证的组成部分、强弱检查清单和常见陷阱。课程和应用界面为英文。免费账户可以看一节课程（How and Why Authors Write），其他课程需要付费方案。
先做练习测试1：注册免费账户即可做一套完整练习测试并查看结果。它的思维能力部分和真实考试一样长、一样限时，界面为英文。每道题都有解析，按技能分的结果会告诉你，孩子是不是在论证题上丢分。
之后，应用里还有按部分和题型专项练习；免费账户只能练免费测试的题目，付费方案开放其余题目。在家可以把生活中的说法“拿来审一审”：一条广告、一张学校通知、兄弟姐妹想晚点睡的理由。问问理由是什么，有没有别的解释。
不需要。教育部说不需要额外或特殊知识。孩子需要的一切都在那几行文字里。
有。两种题都围绕理由和说法之间的同一个缺口。先找出缺口：加强的选项把它补上，削弱的选项把它扩大。
练习测试1会批改每一道题，并按技能显示结果：孩子已经掌握的部分，以及接下来要练的三项技能。
